המסמך מציע כלים להפעלת מועדוניות בשעת חירום ומתכלל תובנות שאפשר היה ליישם בעת מבצע "שאגת הארי", תוך כדי הדגשת התמיכה הרגשית, שמירת רצף פעילות, ושילוב הורים וגורמי קהילה במענה המותאם לחירום.
לכל הפרסומים של מכון ברוקדייל בנושא מצבי חירום לאומיים לחצו כאן.
הצעה לציטוט (APA):
אסולין, מ' וברוך-קוברסקי, ר' (2026). הפעלת מועדוניות בשעת חירום: תובנות למבצע "שאגת הארי". מכון מאיירס־ג׳וינט־ברוקדייל.
Asulin, M., & Baruj-Kovarsky, R. (2026). Operating after-school programs during emergencies. Myers-JDC-Brookdale Institute.