אורטל טופורק בר

מטרת המחקר הייתה לאתר ולבחון סיפורי הצלחה בעבודתן של מורות מכילות בבתי ספר יסודיים וללמוד מהם על עקרונות פעולה מיטביים שיוכלו לשמש את כלל המורים והמורות במערכת החינוך לצורך יישום הוראה מכילה הלכה למעשה.

מסמך זה מרכז את ממצאי הספרות המקצועית על מאפיינים סוציו-דמוגרפיים המגבירים את הסיכון להיפגע במצבי חירום ואסון, על האתגרים הניצבים בפני הצעירים בתחום בריאות הנפש, תעסוקה, השכלה, דיור, יחסים במשפחה וגיבוש זהות וכן על גורמי החוסן שיכולים לסייע לצעירים להתמודד עם האתגרים הניצבים לפתחם.

מסמך זה מציע תובנות מן הספרות על ההשפעות של אסונות מרובי נפגעים ושל אובדן ושכול על משפחות וקהילות ועל צורכי השכולים.

מטרות המחקר היו (1) לספק מידע שיסייע לקובעי מדיניות להרחיב את מדיניות הטיפול במשפחות שכולות לכלל המשפחות עם ילדים עד גיל 18 המתמודדות עם אובדן ושכול אזרחי ולטייב את דרכי ההתערבות בתחום זה; (2) להעריך את עבודת מרכזי הסיוע עם משפחות אלה במגוון היבטים, כגון שיטות העבודה ותפיסות אנשי המקצוע בנוגע לעבודה שנעשית.

הסקירה נועדה ללוות את תהליך עיצוב המדיניות ופיתוח רצף מודלים חוץ-ביתיים חדשניים בעבור נשים נפגעות אלימות בזוגיות וילדיהן השוהים במקלטים באמצעות מתן מידע על פרקטיקות מיטביות וסוגיות שונות שהעסיקו את קובעי המדיניות במשרד הרווחה.

מטרת העל של המחקר היא לספק לקובעי מדיניות מידע שיסייע בטיוב עבודתם של מרכזי ההגנה. שאלות המחקר הן: מהם האתגרים ומהם עקרונות הפרקטיקה המיטבית בהפעלת המרכזים, לפי תפיסותיהם של המעורבים בהפעלת המרכזים? האם יש הבדלים בין מרכזי ההגנה השונים, ואילו הם? מהי המשמעות של ניהול מרכזי הגנה בידי מנהלת המועסקת על ידי עמותה לעומת מנהלת המועסקת על ידי משרד הרווחה? כיצד השפיעה תקופה מגפת הקורונה על עבודת המרכזים, ואילו מסקנות עלו בנוגע להפעלת המרכזים בעיתות משבר וחירום?