סמדר סומך

Smadar Somekh

חוקרת מומחית בכירה וראש צוות, תעסוקה (חטיבת המערכות)

תעסוקה

מאמרים מכתבי עת

חביב, ג., אנג'ל, מ., בן-רבי, ד., סומך, ס.וקונסטנטינוב, ו. (2013). הערכת פרויקט PACT ו-PACT+ לקידום ילדים יוצאי אתיופיה בגיל הרך והוריהם: דוח מסכם. עט השדה, 11.

Aviram, A., Ronen, Y., Somekh, S., Winer, A., & Sarid, A. (2008). Self-regulated personalized learning (srpl): Developing iclass's pedagogical ץmodel. eLearning Papers, 9(9), 1-17.

מאמרים מספרים

Somekh, S., Almog, Y., & Nijim-Ektelat, F. (2018). When cultural differences make a difference: The case of community change in an Arab community in Israel. In N. Walzer, & L. Weaver (Eds.), Using collective impact to bring community change (pp. 156-174). New York: Routledge.

Aharon Aviram, Yael Ronen, Smadar Somekh, Igal Dotan (2007), iClass: ICT and the New Horizons for SRPL (Self-Regulate Personalized Learning), Proceeding of Designing the School of Tomorrow: Advanced Technologies in Education Symposium, Athens, November 9-10 2007, pp. 11-49.

 

דוחות

Somekh, S. (2008). iClass Evaluation Report, Deliverable 3.2 of iClass project, supported by the European Commission FP6 (Contract IST-2.3.2.12-507922).

Aviram, A., Ronen, Y., Somekh, S., Schellas, Y., Dotan, I. & Winer A. (2007). iClass Pedagogical Model and Guidelines, Deliverable 3.1 of iClass project, supported by the European Commission FP6 (Contract IST-2.3.2.12-507922).